Solstice

Renforcer ses compétences d’encadrement des salarié.e.s dans une organisation engagée

Formation créée le 17/09/2026. Dernière mise à jour le 29/10/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Mixte

Durée de formation

52 heures
Cette formation est gratuite.
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9 000,00 € Net de TVA
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Renforcer ses compétences d’encadrement des salarié.e.s dans une organisation engagée


Objectifs de la formation

  • - Clarifier la vision de son équipe et construire un cadre commun
  • - Identifier les valeurs qui sous tendent les modalités de fonctionnement de l’équipe
  • - Repérer les éléments indispensables pour devenir une équipe efficiente
  • - Développer sa posture d’encadrant.e/ accompagnateur.ice
  • - Organiser la délégation dans son équipe
  • - Pratiquer des outils de prise de décision en lien avec le degré de participation
  • souhaité

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Salarié.e en poste d'encadrement d'équipe
Prérequis
  • Aucune

Contenu de la formation

J1 - Clarifier la vision de son équipe et construire un cadre commun
définir les éléments clés de la vision, comme cadre structurant
Identifier le socle commun des pratiques RH
2 demi-journées - en présentiel sur site
Public : la direction, soit le directeur général et la direction opérationnelle
Pour les journées de formation suivantes, le public est : la direction, soit le directeur général et la direction opérationnelle + les encadrants d’équipe de la fédération
J2 - Les valeurs qui sous tendent les modalités de fonctionnement de l’équipe
Identifier les valeurs qui sous tendent les actions actuellement
Nommer celles que les membres souhaiteraient voir se développer et leur mise en oeuvre pratique dans les fonctions RH
Pour les journées de formation suivantes, le public est : la direction, soit le directeur général et la direction opérationnelle + les encadrants d’équipe de la fédération
J3 - Clarifier la vision de son équipe et construire un cadre commun
-> retour des travaux de la direction pour donner un cap clair et commun sur le fonctionnement RH de la fédération
- questions de clarification
- appropriation par l’équipe
- déclinaison avec l’équipe de la vision : pratiques managériales en lien avec les valeurs
Repérer les éléments indispensables pour devenir une équipe efficiente
- apport sur les ingrédients indispensables selon Will Schutz pour des équipes plus efficaces et des individus plus accomplis.
- pistes concrètes de mise en oeuvre au sein d'une équipe
J4 - Développer sa posture d’encadrant.e/ accompagnateur.ice
  • introduction à la pratique du feed back
  • pratiquer l’écoute active
  • ajuster sa posture selon les situations et collaborateur.ice.s
Identifier les différents stades de développement d’une équipe
Apprécier les différents stades de l’encadrant.e de l'équipe et votre propre style d’encadrement
Cet objectif pédagogique sera décliné tout au long de la formation.
J5 - Développer sa posture d’encadrant.e/ accompagnateur.ice - suite - proposer des temps de régulation individuels et collectifs à son équipe
- définition de la régulation et de l'échelle d'inférence
- présentation d'outils de régulation et leur processus : le partage de représentations, les signes de reconnaissance, le feed back, etc.
- expérimentation d'outils de régulation dont le feed back
- l'intégration d'outils de régulation dans les gestes d’encadrement auprès de son équipe et en individuel
J6 et J7 - Organiser la délégation dans son équipe
  • Savoir clarifier les rôles et responsabilités dans une équipe et les missions à déléguer
  • Adapter le niveau de délégation à la maturité professionnelle du collaborateur
  • Organiser le suivi de la délégation et ses règles
  • Soutenir le collaborateur, nommer ses compétences, ses avancées et savoir souligner les axes d’amélioration : renforcer sa compétence à faire des feedback
J 8 - Pratiquer des outils de prise de décision en lien avec le degré de participation souhaité
- identifier les préférences et outils adaptés à différents niveaux d'enjeu, d'urgence, culture d’organisation
- apport théorique sur les différentes manières de décider selon les stades de développement des équipes et managers expérimentation d'un processus plébiscité par le groupe
- identifier les modalités de prises de décision adaptées à son équipe et comment les mettre en oeuvre.

Équipe pédagogique

Formateur‧ice : Karine CHARLES

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • ●​ Recueil des besoins des stagiaires en amont de la formation, ajustement du contenu le cas échéant.
  • ●​ Alternance d’apports théoriques et d’expérimentation
  • ●​ Remise d’un livret de formation sur les thèmes clés
  • ●​ Réflexion en sous-groupe en intelligence collective pour comprendre ensemble
  • ●​ Échanges et construction à partir de cas pratiques amenés par les stagiaires et/ou les
  • formatrices
  • ●​ Définition d’axes de progrès individuels
  • ●​ Séances de co développement
  • L’évaluation porte sur :
  • - la mesure de la satisfaction des stagiaires sur l’organisation, la pertinence des méthodes pédagogiques, les méthodes et supports utilisés grâce à un questionnaire d’évaluation à chaud.
  • - les acquis de la formation : exercices en solo, en sous-groupe, en groupe, auto-évaluation, mise en situation, quiz, observations, questionnements.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Un support pédagogique de formation